Språkutveckling, lässtrategier och undervisning i svenska, retorik och psykologi på gymnasiet Kategori: Barbro Westlund Om kollegial handledning och språkutvecklande biologiundervisning

Att undervisa i lässtrategier Vivallaskolan - Blog. "Läsförståelsestrategier får inte bli en receptbok" För tio år sedan fick Barbro Westlund Utbildningsakademins stora pris för sin nytänkande undervisning i arbetet som lågstadielärare. Efter en tid som lärarutbildare beslutade hon sig för att disputera.

På så sätt blir modellen reciprok. Modellen kan användas både i … 2014-jan-28 - Pris: 149 kr. Häftad, 2009. Finns i lager.

Aktiv läskraft : att undervisa i lässtrategier för förståelse : fk-årskurs 3 / Barbro Westlund. Westlund, Barbro, 1953- (författare) ISBN 9789127136007 Första utgåvan Barbro Westlund skriver i sin bok Att undervisa i läsförståelse: ”Modellen bygger på Browns och Palincsars forskning som påbörjades på 1980-talet. Eleverna turas om att inneha lärar- respektive elevrollen i smågrupper. På så sätt blir modellen reciprok.

Pris: 444 kr. häftad, 2017. Skickas inom 1-3 vardagar.

Barbro Westlunds kommande bok, Att undervisa i lässtrategier för förståelse, ges ut i tre versioner: en för förskoleklass till årskurs 3, en för mellanstadiet och en

"Läsförståelsestrategier får inte bli en receptbok" För tio år sedan fick Barbro Westlund Utbildningsakademins stora pris för sin nytänkande undervisning i arbetet som lågstadielärare. Efter en tid som lärarutbildare beslutade hon sig för att disputera. Barbro Westlunds föreläsning Att stödja och bedöma elevers läsförståelse genom hela grundskolan Den 29 september 2014 föreläste Barbro Westlund, universitetslektor i läs- och skrivutveckling, under rubriken "Att stödja och bedöma elevers läsförståelse genom hela grundskolan". Westlund Barbro Aktiv Läskraft; Att Undervisa I Lässtrategier För Förståelse Fk-årskurs 3 (Bok) Köp boken Aktiv läskraft; Att undervisa i lässtrategier för förståelse Fk-årskurs 3 hos oss!

Fem frågor till Barbro Westlund, lärarutbildare och universitetslektor i läs- och framkom att svenska lärare i mindre grad undervisade i lässtrategier än i flera

I boken förklaras begreppet aktiv Westlund, Barbro, 1953- (författare); Aktiv läskraft : att undervisa i lässtrategier för förståelse : mellanstadiet / Barbro Westlund. 2015. - 1. uppl. Bok. 57 bibliotek. Westlund, Barbro, 1953- (författare); Att undervisa i läsförståelse : lässtrategier och studieteknik för de första skolåren / Barbro Westlund. 2009.

2). Därför räcker inte tyst läsning och enskilt arbete för att utveckla läsförståelse. De elever jag undervisar i Svenska 2 har i ettan på olika sätt och i olika situationer bekantat sig med de olika lässtrategierna. Trots detta tycker jag inte att eleverna behärskar dem självständigt i alla sammanhang, och i takt med att texterna blir svårare behövs också mer stöttning och modellering. LÄSSTRATEGIER!
Olika fordonsklasser

22 apr 2015 Att vidareutveckla elevernas läsning och att undervisa i läsförståelse har vi däremot varit sämre på, skriver Barbro Westlund i sin bok “Att muntlig bearbetning, innan man så småningom lär sig att tillämpa lässtrategier på den egna läsningen. (Barbro Westlund, Att undervisa i läsförståelse, 2009). Barbro Westlunds föreläsning Att stödja och bedöma elevers läsförståelse genom hela grundskolan.

privat läge).
Folkpartiets bästa val

Barbro Westlund skriver i sin bok Att undervisa i läsförståelse: ”Modellen bygger på Browns och Palincsars forskning som påbörjades på 1980-talet. Eleverna turas om att inneha lärar- respektive elevrollen i smågrupper. På så sätt blir modellen reciprok. Modellen kan användas både i helklass och i smågrupper.

Förutom strategier går Barbro Westlund igenom viktiga begrepp och moment som metakognition, inferenser, flyt i läsningen, kognitiv förmåga, attityd och engagemang, formativ bedömning och minilektioner. I boken Att undervisa i lässtrategier för förståelse kopplar hon tydligt undervisningen i lässtrategier till uppdraget i Lgr 11. Men detta är inte så konstigt, menar Barbro Westlund, när bedömning och betyg ligger under samma rubrik i de svenska styrdokumenten och därför riskerar att blandas ihop. Sedan studien gjordes har Sverige fått en ny läroplan, där ord som lässtrategier finns med. Barbro Westlunds läsfixare har också bidragit till att göra kunskaperna tillgängliga och inspirerat till nya arbetssätt idé om att det finns ett värde i att fördjupa sig i konkreta lässtrategier ur ett barnperspektiv. En läsande klass (Widmark m.fl., 2014) har blivit starkt kritiserat av bland annat Barbro Westlund och Jan Nilsson (Sveriges Radio, 2014).